Leyla Huirimilla es psicóloga clínica y docente de la carrera de Psicología en la Universidad de Magallanes (UMAG), donde además colabora en la Unidad de Psicología del CADI UMAG. Entre 2021 y 2024 cursó el Magíster en Psicobiología del Desarrollo Humano en la misma institución, programa que le permitió profundizar en su línea de investigación y fortalecer su formación científica. Destaca la importancia de contar con este postgrado en Punta Arenas, ya que facilita el acceso a la especialización para profesionales de la región. A lo largo de su trayectoria ha desarrollado proyectos de investigación que constituyen un eje central de su quehacer profesional y, a continuación, comparte su experiencia.
¿Qué aspectos le resultaron más atractivos de este programa y cuáles fueron los principales motivos que le llevaron a elegirlo?
Durante el ejercicio de mi profesión he debido enfrentar diversos desafíos para mantenerme actualizada frente a los avances técnicos y académicos que la psicología ha desarrollado con el tiempo. En ese contexto, el programa de Magíster en Psicobiología me resultó especialmente atractivo, ya que integra la perspectiva biológica de los procesos psicológicos, un enfoque que considero fundamental y con el cual me identifico profundamente. Este programa me permitió seguir profundizando en la línea de estudio a la que deseo dedicarme y fortalecer mi formación científica. Además, valoro enormemente que se imparta en la ciudad de Punta Arenas, ya que representa una oportunidad concreta para los profesionales de la región que, como yo, muchas veces no hemos podido acceder a programas de posgrado fuera de la zona debido a los altos costos que ello implica. Gracias a esta experiencia, he podido adentrarme en el campo de la investigación en psicología, desarrollando proyectos y líneas de trabajo que hoy constituyen un eje central de mi trayectoria profesional.
Al mirar su recorrido como graduada, ¿qué experiencias o elementos del programa considera que tuvieron un impacto significativo en su formación académica y en su desarrollo profesional?
La experiencia en el Magíster en Psicobiología tuvo un impacto profundo en mi desarrollo académico y profesional. La actualización constante basada en la investigación en psicología me permitió ampliar la mirada sobre mi propia profesión y descubrir un campo que, hasta entonces, me era completamente desconocido. Durante más de diez años me había desempeñado en un ámbito distinto dentro de la psicología, y fue a través del magíster que tuve la oportunidad de acercarme al mundo de la investigación, reencontrándome con el sentido más amplio de mi carrera. Esta experiencia despertó en mí un interés genuino por seguir aprendiendo y me impulsó a continuar mi formación. Hoy estoy finalizando un segundo máster en Bioética y proyectando mis estudios doctorales en Psicología. Todo esto ha sido posible gracias a los conocimientos y herramientas adquiridos durante el Magíster en Psicobiología, que marcaron un antes y un después en mi trayectoria profesional.
Desde su punto de vista, ¿qué características o valores distintivos aporta el hecho de que este programa se imparta en una universidad estatal, y cómo se refleja esa diferencia en la práctica frente a otras instituciones?
Además de la solidez académica del programa impartido por la Universidad de Magallanes, considero que uno de sus elementos más distintivos es el compromiso público y regional que caracteriza a una universidad estatal. Este sello se refleja tanto en la orientación social del programa como en la calidad y cercanía del cuerpo docente. Los profesores que formaron parte de mi proceso de posgrado fueron, sin duda, una pieza clave. Su amplia experiencia académica, profesional e investigativa otorgó al programa un valor agregado que marca una diferencia evidente frente al ofrecido por otras instituciones. No solo transmitieron conocimiento, sino también una visión ética y crítica de la disciplina, fomentando en nosotros la responsabilidad de contribuir al desarrollo del territorio y de la ciencia desde una mirada comprometida con lo público.
¿Qué mensaje o consejo compartiría con quienes están considerando realizar un postgrado en una universidad estatal, ya sea para fortalecer su trayectoria profesional o para avanzar en el ámbito de la investigación?
En el caso de Magallanes, considero fundamental aprovechar las oportunidades que brinda nuestra Universidad. Contar con una institución estatal que ofrezca programas de posgrado en la región representa una verdadera puerta abierta para quienes desean seguir creciendo profesional y académicamente sin tener que migrar o asumir los altos costos que muchas veces implica estudiar fuera. Invitaría a las y los profesionales a confiar en la calidad de los programas estatales, que se destacan no solo por su nivel académico, sino también por su compromiso con el territorio y con la formación de personas que aporten desde la ética, la investigación y la excelencia. En mi experiencia personal, cursar un postgrado en la Universidad de Magallanes no solo significó una actualización profesional, sino también un cambio de perspectiva: me permitió descubrir una nueva vocación, abrirme al mundo de la investigación y comprender el impacto que podemos tener al contribuir desde nuestra propia región al desarrollo del conocimiento científico. Por eso, mi consejo sería atreverse, aprovechar estas oportunidades y confiar en el valor de formarse en una universidad pública.
Sellos del CUECH y el Ethos de las universidades estatales
El CUECH define una serie de sellos que orientan la misión de las universidades estatales: calidad de vida, formación integral, territorio, ciudadanía, inclusión y género, basados en el proyecto Ethos.
El Ethos de las universidades estatales es una construcción colectiva y en constante evolución, sustentada en la historia del sistema universitario estatal, que vincula su misión educativa, investigativa, social y cultural con los desafíos y necesidades del país. Constituye la respuesta institucional del Sistema de Universidades del Estado para orientar los cambios necesarios en las casas de estudio y adaptarlas a los desafíos sociales, culturales, políticos y normativos. Estos principios, valores y prácticas representan de forma integral el compromiso público, democrático, territorial, ético y formativo de las universidades estatales, siendo guía y fundamento de su labor institucional.
¿De qué manera se expresan estos sellos en su ejercicio profesional?
Considero que las universidades estatales, y en particular la Universidad de Magallanes, han logrado reflejar de manera concreta los sellos definidos por el CUECH a través de programas como el Magíster en Psicobiología del Desarrollo Humano. En mi caso, estos sellos se han expresado especialmente en los ámbitos de territorio y ciudadanía, al ofrecer una formación avanzada que responde a las necesidades reales de nuestra región y fortalece el compromiso de los profesionales con su entorno. El magíster me brindó nuevas herramientas teóricas y metodológicas que hoy aplico directamente en mi trabajo, especialmente en el campo de la investigación y la docencia de pregrado, siempre con la convicción de que el conocimiento debe tener un sentido social y ser devuelto a la comunidad. Asimismo, creo que estos sellos se manifiestan en la promoción de una formación integral y ética. En ese sentido, el programa ha sido una experiencia que encarna plenamente los valores del sistema universitario estatal y su compromiso con el desarrollo del país desde sus regiones.
